Im Folgenden stehen sechs Bausteine zur Förderung der hierarchiehohen Schreibprozesse, je zwei fürs Planen, Verschriften und Revidieren, zur Verfügung. Wenn die Diagnostik mit dem Entscheidungsbaum zur Schreibförderung gemacht wird, folgt eine direkte Verlinkung zum ermittelten Förderbaustein. Die Förderbausteine können aber auch einzeln ausgewählt, nach Bedarf miteinander kombiniert und in eigenem Ermessen oder je nach geplantem Schwerpunkt im Unterricht eingesetzt werden.